日本的AO入学考试以多元的能力观和人才观，重视笔试难于判定的多种能力、特殊才能和适应性等。重视考生高中阶段的成绩和表现，通过多种评价手段，多方面地、历史地、综合地评价考生，不拘一格选拔人才。它对我国建立多元化的高校招生录取制度有一定的借鉴意义。

一、日本的大学招生制度简介

    为了便于理解，本文先就日本的大学入学考试制度及考试方式作一简要介绍。

    日本的大学入学考试制度可以说是统一性和灵活多样性并存的考试制度。日本也有全国统一的学力考试制度，即大学入学考试中心考试（简称中心考试）制度。它是文部科学省（原文部省）下属机构“大学入学考试中心”组织的，出题学科包括国语、地理历史、公民、数学、理科、外国语等6学科。因每个学科包含若干个科目（如数学学科包含数学Ⅰ、数学Ⅱ、工业数理、簿记等7个科目），所以出题科目多达31个科目。中心考试出题的科目虽多，但参加多少学科、多少科目的中心考试，是让所有考生都参加还是限定部分学部（系）、部分专业的志愿者参加，中心考试和自校考试各科目成绩在总分中的比重等在于各大学的判断和决定。因为中心考试和各大学的个别考试间的组合没有统一规定，所以各大学的招生考试呈现出灵活多样性。利用中心考试的大学包括所有国立大学和公立大学以及部分私立大学。开始实施中心考试制度的1990年，利用中心考试的私立大学只有16所（19个学部），之后逐年增多，2002年利用中心考试的私立大学增至311所P62个学部）。

    日本大学的入学考试方式可分为一般选拔、职业高中·综合学科毕业生选拔、AO入学考试、特别选拔等几种。一般选拔是通过中心考试和各大学的个别考试（也可以是其中的一次考试），对一般考生进行选拔的考试方式是目前日本高校入学考试方式的主体方式。通过这种方式考人高校的新生占高校新生总数的65．8％。职业高中·综合学科毕业生选拔是专门为职业高中·综合学科毕业生留出一定招生名额，对其进行选拔的考试方式。特别选拔是相对于一般选拔而言的，包括推荐入学、归国子女特别选拔、社会人特别选拔等。除通过一般选拔考入高校的新生外，所占比例大的是通过推荐入学的方式考入的新生，占新生总数的31.7％。

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