案例分析
复旦大学生物专业的M同学受父辈曾在日求学的影响，立志赴日留学深造，结果是美好的在大四毕业季实现了留学日本的梦想。然而M同学日语基础几乎为零，但在蔚蓝的帮助下，打破语言障碍，顺利获得大阪大学sgu/g30英语授课修士课程的offer。
一、申请难点：名校情结严重，GPA一般，研究经验不足
M同学就读于复旦大学生物学专业，出身名门。早在大二便已下定决心要申请赴日留学。但因种种原因，日语学习一直没有任何进展，后得知有日本大学sgu/g30英语授课项目不需要日语能力时非常高兴。M同学托福分数很高，这对申请大阪大学这样翘楚大学sgu/g30英语授课项目非常有利，但在真正的申请中，仍然面临着不少难题。
因为M同学出身校非常不错，父母也都是日本帝国大学毕业后学成归国在高校任教，因此在学校选择上十分挑剔，非帝国大不去。
GPA并不突出，甚至有几门专业课分数较低，这对于衡量学生本科阶段的学术能力不利。
由于M同学在本科四年期间，并没有过突出的实验室研究经历，尤其是和意向老师研究方向相关的学术活动几乎为零，基础课程的学习已经占据了M同学大部分的时间，研究经验的不足如何弥补是在申请中需要考虑的问题。
二、读论文写感想有助于获得内诺
由于研究经历的不足，我们首先安排该同学搜集意向教授的两篇近期刚刚发表的论文进行阅读，并写成感想文，去和教授联系，大阪大学sgu/g30教授针对感想文，提出7个问题。M同学抓住机会，查阅资料，与蔚蓝老师一起，快速作答后给出反馈。然后，老师来信提出要看成绩单。由于成绩并不是M同学的优势，但是M同学有过交换留学的经历，在发送成绩单的同时，我们同时介绍了交换留学阶段的经历，并附上简要版的研究计划书，终于教授在来信中提到，“你认真的态度让我相信你会是一个好学生”，终于获得教授许可。
至此，获得教授签字的接收函后，顺利递交了材料。之后迎来笔试和面试，M同学由于英语口语突出，加上指导老师几次面试模拟和指导，在面试中顺利通过，终于在其他同学还在为考研奋斗的日子里，拿到了大阪大学sgu/g30修士英语授课的入学许可，还被授予了申请奖学金的机会。至此，M同学终于顺利实现了赴日留学的梦想。
