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吴老师

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自话自说:

  滋贺大学教育学修士  社会学教育专攻
  上大学前,一直都觉得日语很好学-都是汉字。很高大上-是小语种会的人少。上大学后,才发现日语真的是越学越难,什么男生女生用词不一样啦,尊卑老幼用词的区别啦,使役态,被动态,各种头晕。大学毕业,读研的时候,才发现自己杯具了~ 日语就是没专业。日语只算是一个工具学科。很想哭的节奏。于是选择了教育学,特别是社会学教育,能够学到社会学+教育学两方面的知识,这对于日后步入社会有着很大的帮助。有着同样烦恼的日语系同胞们~ 有什么烦恼可以跟我倾诉哦~~

ta的案例
为什么非要去东北大学学习呢。当我们蔚蓝的老师对她进行询问的时候。咱们这个倔强的东北女孩爽快的说道:我就是喜欢下雪多的城市。看似荒谬的答案,确掩盖不住咱们这个东北女孩火热的内心。 详细>>
H同学毕业于某交通大学的机械工程专业。H同学的优势在于他的英语,但留学日本的话,大学教授虽然能说英语,但也不可能为了他一个人用英语授课。所以我们建议他再加强日语的学习,并给他安排了资深的专业日语老师对他进行一对一的培训指导。 详细>>
X同学是一位毕业于XX职业技术学院的日语专业学生,但是学生专业基础较为薄弱,没有日语等级,而且口语较差。 学生在报名时间较晚,而且对于学校及其专业是十分苛刻的,最想去横滨市立大学,专业希望学习社会学,其他的专业则不予考虑。我们耐心为其讲明了申请学校及专业限制过多的难度,建议其扩大一下范围,但是学生仍然最希望申请横滨市立大学,因此我们全力为其争取。 详细>>
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