F同学是个很沉默寡言的男生，出身校双非本科，一开口学生就问到与他条件相似的学生中进入日本旧帝国大学的可能性有几成。说实话这个问题很多同学都很关心，但是很难一概而论或者用几成几率来回答。能否进入帝国大学要看学生多方面的情况，从学生的成绩单到选择的教授，乃至教授研究室的情况都会影响到是否能顺利进学。当然学生除了出身校不是太给力，自身也很努力，顺利通过了日语能力考试N1考了一个还不错的成绩。

关于专业，F同学虽然是正宗的日语专业出身，但是不希望继续申请相关方向，觉得未来就业不占优势，希望申请教育学方向。在得知学生诉求后，首先蔚蓝留学的研究指导老师表示理解并尊重学生诉求，毕竟因为国内高考选择专业体系的原因，有相当一部分同学在大学期间并未能如愿学到自己喜欢的方向，想在未来深造时学习自己喜欢的专业也是人之常情。

不过从专业留学申请的角度看，放弃自己大学四年学习的专业，选择一个从未涉猎过的领域专业其实是一件非常冒险的事情。很有可能在申请时因为专业背景原因遭到日本教授的拒绝，即使幸运获得教授内诺，但申请到的学校与学生出身校乃至志望院校会有很大的差距。

关于这一点，蔚蓝留学研究指导老师也在申请之初给F同学进行了细致的分析，F同学表示理解，坚持希望能尝试一下。研究指导老师表示尊重学生的想法立刻开始着手准备F同学的申请工作中。

F同学在最终选择教授后，蔚蓝留学指导老师一方面帮助学生与教授进行自我介绍，另一方面指导F同学进一步完善研究计划书。虽然学生对未来研究领域已有一定的想法，但因日语写作经验较少，花费了不少心力在研究计划书的撰写上。

蔚蓝老师在充分肯定学生积极参与写作的态度同时，给予了从选题到写作的专业建议，并指出了学生在写作过程中出现的不当之处。

北海道大学教育学研究生合格通知书：

复盘一下F同学的申请过程，蔚蓝留学认为有以下几点是值得留意的。

1、好的语言条件可以为申请加分

F同学本身日语专业，顺利通过了日语能力考试N1，取得了不错的成绩。

2、一篇出彩的研究计划书非常重要

研究计划书是研究生申请中的重要材料之一，或者说是可以改变的重要材料。原因是学生的出身校、专业、成绩单、语言成绩等条件都已定性，无法在短期内改变。

相对而言，研究计划书的质量是可以经过多轮修改得到提高的。如果说研究计划书的质量足够高可以让教授眼前一亮，像F同学虽然没有任何教育学的专业背景，但想必教授从其研究计划书中看出学生对于教育学是有一定基础并有自己想法，所以给了研究生内诺。

3、申请过程中的配合度非常关键

在F同学的整个申请过程中，也是出现了多次跟研究指导老师意见相左的情况。小到研究计划书中词语的选择，大到教授的选择、研究计划书的定题等等。但这些意见不一致的地方都在研究指导老师和学生友好的交流中得到了解决。因此在申请过程中，不管基础如何，较高的申请配合度非常关键，甚至会成为影响日本读研申请是否合格的重要因素。

由F同学的申请经验，我们可以看到即便出身双非本科，在充分准备，有可靠留学中介的帮助下，也有机会申请日本帝国大学研究生！

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