案例分析

Y同学毕业于国内一所一本类院校，本科学习的是日语专业。在工作中体会到了学历的重要性，所以在工作之余决定申请日本大学院的研究生。考虑到自己并不了解申请的流程，于是找到蔚蓝来寻求帮助。最终，Y同学实现了在日读研的梦想，将去著名的国立大学-千叶大学读研究生。

申请难点：跨专业，日语水平一般

Y同学毕业于一本类院校，本科学习的是日语专业。毕业后在工作中逐渐发现自己的能力不足，所以决定继续进学，深造自己。虽然在申请研究生之前，Y同学已经考到了日语能力考试N1等级证书，但是还是在申请中还是遇到了一些问题：

第一、Y同学的本科专业是日语，但是Y同学想要拓宽自己的学习领域，想在大学院阶段学习教育学专业。但是Y同学不具备教育学的专业知识，这种跨专业申请，是具有一定难度的。

第二、Y同学虽然已经获得了日语N1等级证书，但是口语方面却并不突出。这对后期的教授面试有不利的影响。

然而，仔细分析Y同学，我们发现，她出身校不错，学习能力也不错，与此同时，Y同学在本科读书期间由于学业上的努力，即使是在学校严格的评分体系下，Y同学的平均学分绩点也很高。学术能力是日本大学院教授最为看重的条件之一，如果本科期间能有一个良好的学术表现，对于将来的研究是很有利的。只要对Y同学的申请进行合理的规划，相信一定可以帮Y同学申请到理想的院校，实现Y同学在日读研的梦想。

各个击破：专业的文书申请写作+研究计划书写作指导+专业的口语指导

千叶大学，简称“千叶大”，诞生于1949年，是一所本部设置在日本千叶县著名研究型国立综合大学，是日本文部科学省指定的“超级国际化大学计划”的一流大学，日本旧制官立大学之一。想要考入这样的大学读研，还是非常具有难度的。但蔚蓝留学的老师们结合Y同学的情况，针对这些难点进行了分析后，决定进行逐步突破。

第一、由于Y同学本身属于跨专业申请，那么如何巧妙的申请到教授就成为了关键。蔚蓝的指导老师通过一系列系统的评估之后，根据Y同学所提出的要求，为他选择了适合他并且从事相关课题研究的教授。最终，蔚蓝专业的研究指导老师为Y同学所准备的申请文书，成功打动了教授，教授要求Y同学提供一份研究计划书，来增加后续的沟通。

第二、在Y同学收到教授要查看研究计划书的要求之后，考虑到Y同学的研究计划书的内容比较稚嫩，马上给Y同学安排了研究计划书相关的写作指导，以及修改。经过我们研究指导老师与Y同学的共同努力，把具有专业水平的研究计划书发送给了教授。

第三、由于该研究科有面试这一环节，不仅仅靠材料审核来决定申请者的去留。考虑到了Y同学的实际口语情况，我们在Y同学刚刚报名的时候就已经给他安排了口语指导。希望通过我们专业的口语指导，能够尽快提高Y同学的口语水平，完成面试。

由于Y同学本身学习能力过硬，出身校也不错，加上申请之前对意向教授的层层分析，巧妙规避了跨专业申请的不利。除此之外，在申请过程中，Y同学始终与指导老师步调一致，听从建议，并积极准备相关材料，终于顺利合格，拿到入学如可。

三、相关知识

关于日本的教育

日本众所周知是世界教育做的最好的国家，早在160年前世界第一个100%普及小学教育，即时今天中国小学教育普及率也只有82.8%左右。
  义务教育：到2011年中国小学学龄儿童入学率78.65%，初中阶段入学率70.7%，高中阶段入学率32.8%，大学10.8%，书本费、学费、杂费、生活费个人负担。 1965年当时的日本，平均每10万人就有一所大学，4000人就有一所中学，300人就有一所小学。而我国2011年平均350万人才拥有一所大学，平均60000人才有一所中学，平均9000人才有一所小学。
    日本标准都是全日制，师资力量非常雄厚，教师及教育水平极高，日本学校一个班限制在35人左右，日本学校硬件更加完善，从幼稚园到大学都有标准游泳池、网球场、运动场、图书馆、食堂等各类齐全设施。