日语专业出身的W同学是我国一所知名语言类大学的毕业生。因为本身是日语专业的缘故，W同学一直想到日本去看看。同时，其父母也曾在日本工作过，受父母的影响，W同学对日本的生活和文化产生了浓厚的兴趣。所以，在临近毕业之际，W同学想去日本留学的想法也受到了父母的支持。
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M同学是一名语言类院校的毕业生，本科专业是日语专业。在校期间，M同学顺利通过了日语N1考试，同时出于对哲学思想的兴趣并结合对于日本的了解，毕业论文方向选定了与哲学思想相关的课题。毕业之后，M同学全力准备考研，但是很遗憾在考研中失利。考研失败后的M同学开始考虑日本留学。
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M同学是一名来自某日语专业的大四在校生。因为是M同学的专业属于中日韩三国合作办学项目，所以有着在日韩两国留学的经历。在校期间，M同学认真学习日语的同时还学习了社会学、人文学等专业知识，除此之外，还积极参加学校活动。留学的经历，让M同学体会到了不同于国内的研究氛围和教育方式，同时也萌生了毕业之后继续留学的想法。
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H同学是一名国内某211大学英语专业出身的学生,完成四年大学学业后,希望能赴日跨专业继续深造学习。H同学希望转为自己一直很感兴趣的心理学专业，所以对于院校选择上，学生的想法是可以放宽一些，但必须是心理学方向。
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在大三的时候G同学跟家里人来过我们蔚蓝北京办公室，进行过相关留学的咨询。但是很可惜，最终G同学选择了另一家机构申请到了日本的一所地方性的国立大学。但是这个结果对于G同学以及其家长来说并不是十分满意。
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C同学最初在他大学快毕业的时候就多次找我们蔚蓝的咨询老师进行留学咨询。但是他当时并没有选择我们蔚蓝帮其完成后续的申请工作，而是通过自己DIY直接参加了日本几所大学的大学院考试。
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Z同学是一位南方女孩，高考的出色发挥，让她顺利地进入了一所知名211院校。非常努力的Z同学，在大学四年期间不仅完成了其本专业--日语专业的所有课程内容，也完成了法学专业的相关学习任务，并顺利取得了法学学位。
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D同学毕业于国内一所非211/985院校,大二期间通过学校的合作项目去美国交换留学了两年。在美国留学期间除了会计学的专业知识外，D同学还主修了国际经济相关的课程，并开始对国际经济关系的研究产生了浓厚的兴趣。
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