案例分析

K同学是普通二本院校的一名学生，专业是理工学，现在大四在读。在校期间K同学决定出国留学继续深造自己的本专业，所以和家人商量后决定赴日读研。虽然K同学已经取得日语能力考试N2级证书， 但是口语成绩并不太好，加上对日本留学申请流程并不熟悉，在朋友的推荐下找到了蔚蓝来寻求帮助。特别终，K同学实现了赴日读研的梦想，将去日本金泽大学读研究生。

申请难点：本科成绩不优秀，日语口语水平不高。

K同学虽然还是一名国内大学的在读生，但已经坚定了赴日读研的决心，所以提前做了一些相关的准备。但是还是和其他学生一样，申请过程中遇到了一些棘手的困难。

率先、 K同学虽然有日语N2的成绩，但是通过口语指导发现，K同学口语表达能力却不强，达不到N2水平。而且因为一直是自学日语，所以日语发音不准确，语法等基础知识不牢固。

第二、本科成绩不理想，60分、70分左右的科目较多。虽然是理工科专业出身，但是基础知识并不牢固，专业知识深度掌握不足。

经过研究老师和K同学多次深入交流发现，虽然K同学专业知识不足，日语口语表达能力也有限，但是K同学英语能力突出， 而且比起竞争激烈的帝国名校，K同学更青睐于普通日本国公立大学。只要根据K同学的能力和条件量身制定适合他的申请计划，申请国公立大学—金泽大学也不是没有可能的。

 各个击破：口语指导+小论文指导

蔚蓝留学的老师们结合K同学情况，针对K同学存在的问题逐一分析后，决定一一击破。

率先、K同学口语表达能力有限，所以提前为K同学制定了提高口语方案，每月有专门的口语指导老师全日文与K同学进行会话交流，锻炼口语。同时考虑到K同学英语能力突出，也做好了帮助K同学争取英语面试的机会。

第二、因为专业知识不足，研究指导老师给K同学推荐了专业的书籍，并通过小论文指导从易到难，循序渐进提高K同学的日语专业写作能力。

特别终，K同学成功取得了金泽大学教授的内诺！ K同学期待着明年即将开始的崭新的留学生活。蔚蓝所有老师也祝愿K同学能在金泽大学的学业一切顺利！

三、相关知识

金泽大学是有150多年历史的日本国立综合大学。2008年，学校进行了改组，将原本的8个学部，改组成3个学域，16个学类。目前学部的组成如下：

人间社会学域 6学类（人文，法，经济，学校教育，地域创造，国际）

理工学域 6学类（数物科学，物质化学，机械工学，电子情报，环境设计，自然系统）

医药保健学域 4学类（医学，药学，创药科学，保健学）

同时，2021年，学校规划增设融合科学域先导学类。

该校大学院有修士课程以及博士课程,共有人间社会环境研究科，自然科学研究科，医药保健学综合研究科，先进预防医学研究科，联合大学院联合儿童发达学研究科(大阪大学、金泽大学、滨松医科大学、千叶大学、福井大学)，法务研究科(法科大学院)，教职实践研究科,新学术创成研究科(2018年新设)8个研究科。其中，人间社会环境研究科有研究生制度，是很多赴日读研留学生选择的热门研究科。该研究科有人文学专业，法学·政治学专业，社会经济学专业。研究生出愿时，需要提交日语能力考试结果通知书（希望达到N1水平），日本留学考试成绩，或者托业，托福，雅思成绩。赴日读研的出愿截止时间较早，请有意向的同学提前准备。