T同学是一名三本院校法学专业的学生,虽然出身校比较一般,但学生对于法学研究非常有自己的想法，想未来能够赴日深造学习。学生在决定去日本留学后,开始在努力学习日语。但由于疫情影响,日语能力考试多次取消,暂时未能取得日语能力成绩。
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Z同学是一名今年刚毕业的大学生，在大学毕业之前就有出国留学的打算，与家长一起到蔚蓝办公室进行过相关咨询。在了解自己将来留学的进路之后， Z同学在大学期间积极学习日语和英语，顺利通过日语N2水平的考试，为之后的申请和面试提前做足了准备。
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Q同学是一名211*985院校的毕业生。大学期间努力学习化学相关的专业知识。除此之外，Q同学从大二开始，就进入实验室跟随前辈和老师学习实验操作，培养实验思维。除此之外还曾积极参加研究项目并担当项目负责人。
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C同学大学学习的是保健、康复治疗专业，并多次在某医院进行实习，在实习中决定今后继续在此专业上研究。考虑到日本在该领域比较先进，所以跟家人商量过后决定去日本留学。虽然疫情的原因日语能力考试被取消，没能考取日语等级，但好在C同学的日语口语还是不错的，足以应对面试。
在正式报名之后，蔚蓝老师根据学生的实际情况及时展开申请，在较短的时间之内拿下神户大学的offer！
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L同学毕业于国内一所211院校,毕业一年以后又通过语言学校去了日本留学。为了节省时间成本，L同学想直接参加目标院校的修士入学考试。
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X同学毕业于国内一所普通院校,高中毕业以后曾多次去过日本，对日本的自然环境和环境科学产生了向往之情。于是大学毕业以后，X同学想去日本留学，在环境资源科学方面继续深造。
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Z同学在高考填报志愿时，毫不犹豫地选择了临床医学这一门实践性非常强的专业。进入大学以后，Z同学就非常努力的学习医学方面的知识，并且积极参加相关实验科目。
随着对医学学习深入，Z同学在临床实习和见学的过程中逐渐对内分泌这一领域产生了浓厚的兴趣。在搜集国内外相关研究资料的过程，Z同学对于日本在该领域所取得的成果非常感兴趣，逐渐萌发了到国外深造的想法，希望接触不同于国内的先进的医学理念和知识。
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H同学是国内一所双非院校的大四学生,因为从小就一直比较喜欢日本文化，父母也希望他能赴日深造，所以H同学打算本科毕业以后去日本留学继续攻读硕士学位。
在校期间H同学虽然自学了日语，但是由于没有任何日语等级，所以在最初寻找中介帮助的过程中，很多中介看到H同学的情况，给他推荐的院校范围都不太好，并没有达到H同学的心里预期。
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