出生于教育世家的孙同学，父母以及亲属大多从事工科的高等教育工作，因此在高考报考志愿的时候，在父母建议之下孙同学选择了他们当地一所综合性大学的材料专业，由于对本科专业并不是很感兴趣，因此在毕业工作几年后，通过语言学校来到了日本。

到达日本后，孙同学本来打算通过努力考上首都圈的私立大学的文科修士。但是由于没有提前规划好，所以第一次的尝试以失败告终。

孙同学感受到跨专业直接考大学院的难度较大，自己可以先申请研究生作为过渡，来弥补大学期间文科领域知识的空白。考虑到自己平时需要处理的事情较多，因此孙同学委托蔚蓝帮忙申请日本研究生。当然，我们也帮孙同学申请到了日本首都圈的顶级私立大学--上智大学研究生。

一、上智大学研究生申请分析：

当孙同学找到我们的时候只是先简单地确定了几所学校，由于孙同学就读语言学校期间一直在东京都内，习惯了东京的繁华的她，把申请范围限定到了东京都内的几所名校，并且表示实在不想继续学习材料专了，因此让蔚蓝老师帮其推荐文科类的专业。

即使是文科方向，日本每所大学都有不同的教授、研究着各种各样不同的领域的课题。所以帮孙同学找到适合她的专业方向，是首当其冲最重要的事情。

基于这个情况我们蔚蓝的老师们与孙同学进行了详细地交流，在充分的了解了孙同学的喜好以及过往背景之后，发现孙同学出身于教育世家，虽然家人们大多数从事于工科类的教育领域，但是看着父辈教书育人的身影，她也感同身受。因此从小她就对教育领域特别地憧憬。因此我们蔚蓝的老师们就建议其优先申请教育学方向。当得到这个建议之后，孙同学也欣然接收。后续我们就重点替其申请了教育学领域的教授。

如此看来，沈同学申请日本研究生的问题有以下两点：

第一：工科背景的孙同学因为本科背景不是教育学专业，决定申请教育学专业之后，如何快速弥补自己专业知识不足是其中一个问题。

第二：虽然孙同学已经顺利通过了日语能力考N1，但是没有经历过基础性的日语文章写作训练，所以如何成功写出研究计划书也是难点之一。

二、申请攻略：教育学领域的初级入门指导+详细地研究计划书写作指导+学生工科转文科的强烈愿望。

为了帮助孙同学能够申请到其最感兴趣的学校以及教授，我们为其制定了以下升学指导规划，具体内容如下：

第一、孙同学由于是工科专业出身，在大学期间并没有学习过相关的教育学方面的知识，蔚蓝留学研究指导老师基于对日本教育学领域了解上，结合孙同学的实际情况以及其比较感兴趣的课题，为她推荐了日本教育学领域的基础书籍目录以方便孙同学在申请最初阶段进行学习。

通过这些基本书籍的研读，孙同学很快就对日本教育学领域有了一定的了解。随后我们也为其详细介绍了教育学领域，目前日本的教授们都在研究哪些课题。这又帮助其更加明确了自己将来的申请方向。

第二、同样是因为孙同学是工科背景出身。虽然孙同学日语能力考N1合格但是实际用日语书写研究计划书的能力却有限。比如她虽然能用中文写出来研究计划的大体思路，但是具体落实到用日语书写时，她总是迟迟不能下笔。

在我们对其指导研究计划书写作之后，她豁然开朗，有了日文写作的思路与技巧。虽然孙同学的文章还存在着各种各样的问题，但是在指导老师的帮忙修改之下，孙同学完成的研究计划书最终得到了教授的认可。

第三、由于孙同学是跨专业申请，她本人也认识到了难度与挑战性，因此在后续准备的过程中，她也暂时放弃了她一直坚持的各种爱好活动，全身心地投入到了升学申请工作，这些都为后来的良好结果打下了基础。

当孙同学收到合格通知书的那一刻，她第一时间联系到了我们蔚蓝留学网的各位老师并做出了感谢。日本研究生合格只是开端，期待着孙同学后续入学之后能有更加优秀的表现，顺利入读修士！