学生申请情况简介：

T同学大学毕业的时间是2020年6月份，虽然从小酷爱日本文化的她很早就自学通过了日语能力考N1的考试。但是直到毕业前两个月，才萌生了去日本留学的想法。由于报名时间太晚，加之疫情的影响，很多教授都已经招满或者不收海外10月份入学的研究生。T同学也很清楚这些事宜，因此也迅速转变了申请，改申2021.4入学的研究生。由于这回展开的较早，T同学很快就得到了2021.4月期广岛大学教授的内诺。同时再教授的建议之下，T同学也萌生了准备研究生申请的同时一起准备2021.4月期修士直申的想法。

由于在研究生申请的过程中T同学跟我们的老师们合作非常愉快，因此修士直申辅导的工作，T同学也拜托我们跟她共同完成。当然这回特别后的结果也是很理想的，T同学特别后成功地通过了修士考试，不仅省去了一年的研究生阶段的时间及金钱，也规避了将来的很多不确定因素。

申请分析：

T同学在大学期间所学的专业是教育学专业，所以后续申请目标主要定在教育学方向的教授。日本的各个国公立大学其实都有教育学方向的专业设置。很多学校的名字甚至都包含教育两个字，比如奈良教育大学，福冈教育大学，北海道教育大学。但是今年以来，日本的各个国立大学的教育学研究科都涉及到改组的问题，也就是很多学校的教育学研究科都变成定向培养日本各级学校专职教员的研究科。这样的背景之下，就有很多之前招收留学生的国立大学的教育学研究科以及教授都不能再接收外国留学生了。因为外国留学生很多毕业之后并不想在日本成为各级学校的教员，即使有在日本成为教员的这样的愿望，但作为一个外国人想在日本成为教员也是一件很难的事情。

所以现在日语专业出身小伙伴，想跨专业申请教育学专业其实不是件很容易的事；如果本科是教育类专业出身的小伙伴，其实供其选择的学校还是有的。在此小编给大家推荐一下T同学所合格的广岛大学的教育学专业。

广岛大学的教育学专业在日本丝毫不逊色各个旧帝国大学的教育学专业。当然我们的T同学也深知，广岛大学在教育学领域的成就，因此在目标选择上广岛大学自然而然作为她所要申请院校名单上的率先位。但是不同于研究生申请，修士直接的准备过程中还存在着各种各样的问题,毕竟留给T同学的准备时间只有半年时间，需要面对的问题还不少：

率先：虽然T同学本身是教育学专业，但是日本跟中国的教育学授课内容还是有一定差别。

第二：如何根据现有的过去问来进行相关备考准备，也是摆在T同学面前的一个问题。

二、申请攻略：积极联系教授求推荐书籍+基于历年问的备考详细准备+T同学本身不放弃的精神。

为了帮助T同学能够顺利通过修士直考，我们蔚蓝的老师们为其制定了以下升学指导规划，具体内容如下：

率先、首先，虽然得到了广岛大学教授研究生申请的内诺。但是并不意味着教授就认为当时T同学的能力就可以有机会通过修士考试。所以需要不断的跟教授交流，表现出自己的能力，让教授同意我们参加修士考试。当教授同意我们参加修士考试的时候，就需要针对将来的修士考试看一些相关书籍。当然有些学校的主页上会明确写出，针对修士考试需要看哪些书。而有些学校主页介绍里头并没有明确写出，这就需要同学们积极联系所要报考的教授问问教授的建议。我们蔚蓝的老师们也在T同学的备考过车中，也为其积极询问教授的建议。教授也为T同学其推荐了很多实用性很强的备考书籍。

第二、其次，在备考的过程当中，如何针对过去问（也就是过去的真题）进行准备也是一件很重要事。日本各个大学修士考试，跟我们国内的硕士考试有些不同，每个学校都会自主出题，并且每年所出的题都有一定的关联性，如果针对过往的过去问来积极准备修士考试，对T同学来说也是一个重要的工作。我们的T同学就在我们蔚蓝老师的指导之下详细地完成并分析了可以查找到的过去的所有的过去问。

第三、特别后，与T同学的研究生申请不同，修士直申的整个备考过程当中，T同学的主观能动性发挥了很大的作用。需要看的书，需要做的题等环节，如果T同学不实际亲自准备，后续在修士考试的时候她也很难得到合格。特别是受到疫情的影响，日本入境政策时刻发生变化。当T同学得知不能实际去日本参加修士考试的时候，她也没放弃，积极跟学校的事务以及教授进行多次交流。成功地为自己争取到了参加网络选考的机会。特别终结果也没有让大家失望。

当T同学收到了广岛大学修士考试的合格通知书之后。T同学率先时间联系到了我们蔚蓝的老师们，并给予了由衷的感谢。虽然受疫情影响，今后的一段时间的她还需要上网课，通过网络跟教授以及前辈们交流，但是她也深刻地感受到了研究的乐趣。期待T同学将来有更好的学业表现。