X同学毕业于国内一所普通院校,高中毕业以后曾多次去过日本，对日本的自然环境和环境科学产生了向往之情。于是大学毕业以后，X同学想去日本留学，在环境资源科学方面继续深造。

但是关于留学X同学不知道该从什么地方开始着手准备，在朋友的介绍下X同学找到了我们蔚蓝，和蔚蓝的咨询老师沟通了自己关于留学的的想法。蔚蓝老师在详细了解了X同学的基本条件和个人意愿后，根据往年经验，为X同学制定了合理的留学规划，建议X同学先从研究生的申请准备入手，经过研究生阶段的学习和历练再考虑大学院入学考试。在蔚蓝老师的指导下，X同学积极准备研究生申请，在得到教授内诺之后努力学习备考修士，最终顺利进入东京农工大学工学专业学习。

一、 申请分析：

X同学这次选择了先申请目标专业的研究生后，再考取大学院。X同学在蔚蓝老师的指导下积极准备材料和面试后成功拿到了教授的研究生内诺。但是由于疫情影响暂时不能赴日，不得不在“在延期入学”和“10月份入学上网课”的两种方案中选择一个。

在蔚蓝老师给X同学分析利弊后， X同学最终选择了按原计划入学然后上网课。虽然这样不能实地参与研究室的环境化学实验，但能够尽早的接受教授的指导，给X同学次年4月修士考试的准备提供了很大的帮助。

关于修士考试，教授在研究生阶段给X同学提出了具体的建议和意见。包括考试的募集要项、考试时的使用语言是日语还是英语、所考察的科目以及关于考试准备的学习建议。此外，教授关于修士考试之前研究计划书的定题和内容，也给了X同学相应的指导，X同学在教授的指导下修改了研究计划书并积极准备考试，最终成功合格修士入学。

二、申请攻略：蔚蓝老师专业的留学规划指导+X同学自身的努力和积极配合。

为了帮助X同学成功考取东京农工大学的修士，我们为其制定了以下升学指导规划方案，具体内容如下：     

第一、首先，为了获得更大的修士考试胜算，加上有些教授也比较倾向学生先进入自己的研究室学习之后再参加大学院入学考试的情况，蔚蓝老师依据X同学的具体情况，对其进行了专门的初步指导和研究指导，包括研究生的申请、入学和修士考试的准备。在申请阶段突出展示X同学在学术方面的研究成果和科研能力，包括发表的期刊论文和参与的共同研究项目和相关课题，以及X同学前期研究计划书的选题和写作要领等的专业指导，这对X同学成功获得内诺起到了关键的作用。

第二、在整个留学申请过程中，X同学一直高度关注相关信息，并积极参与和配合蔚蓝老师提供所需材料，根据老师的建议不断改进和完善，这对顺利取得内诺和修士合格是必不可少的。拿到内诺之后，经过一段时间的学习，X同学对目标专业和研究室有了进一步的了解，决定备考次年4月的修士考试。在研究生学习阶段，X同学通过网络授课，参加研究室的例行线上研讨会，进行学术演讲和发表逐渐进步，之后教授在修士考试的专业学习方面给了X同学方向性的指导。X同学在教授的引导下，注重专业课程学习，不断充实专业知识，为进入修士阶段以后的学术研究打好基础，并且努力学习英语，积极阅读英语文献，在蔚蓝老师的辅导下练习口语、模拟面试考试，逐步提高英语口语水平和写作能力，在修士入学面试中发挥出了较好的水平，成功赢得了大学院入学的宝贵机会。

目前X同学已经收到了日本东京农工大学的修士合格通知书，期待X同学来年赴日进入目标研究室以后在自己感兴趣的环境科学领域取得优秀的研究成果。