S同学报名时已经在日本的语言学校学习过一段时间，语言学校结束后打算继续在日本深造。因为提前了解到直接参加大学院的考试有一定难度，打算先申请修士预科的研究生，所以报名了我们蔚蓝留学。

S同学在国内大学中所学专业为设计类，对艺术设计非常有兴趣。S同学在报名时并没有日语成绩，好在一定的日语基础，而且申请过程中一直在不断提高日语水平，最终获得岩手大学教授的内诺。

岩手大学是一所位于岩手县的国立大学，是日本启蒙级著名作家宫泽贤治的母校。该校拥有4个学部，5个研究科，包含人文，理工，教育，农学等领域。重视基础研究和应用研究相结合，为地域发展做出贡献。该校的人文社会科学部有专门研究设计的研究室，喜欢设计专业的同学可以作为一个选择。申请该校的研究生需要提前联系教授获得内诺，另外国内同学和在日同学的出愿时间有所不同，需要提前留意一下。

一，申请分析：

1.  出身院校较低，申请名校难度大

S同学的出身校是一所普通大学，所学专业为艺术设计类，专业成绩一般。日本专门类艺术学校较少，而且对出身校，日语，专业能力要求较高，申请难度较大。

2.  日语能力一般

S同学报名时无日语等级，但已经在语言学校学习过一段时间的日语，具备一定的日语基础。在申请过程中，同学参加过一次n2考试，因几分之差没能合格，但同学没有因此放弃一直努力学习。

3.  作品集准备充分，积极应对

尽管在出身校和口语能力上不占优势，但是S同学非常喜欢自己的专业平面设计。在大学期间积极参加相关设计项目，有很多不错的设计作品。在面试过程中积极展示自己，回答教授问题时也能灵活应对，是顺利获得内诺的关键。

二，申请攻略：申请建议，口语指导，积极态度

为了帮助S同学顺利申请到其所期待的大学，我们为其制定了以下升学指导规划，具体内容如下：

1.  蔚蓝老师根据同学的专业和日语水平推荐合适的院校，并指导同学如何选择根据自己的专业选择教授。同时为了争取到与教授的面试机会，提醒同学认真整理作品集。艺术设计类专业在面试及之后的大学院入试时会要求提交过往的设计作品。从同学的设计作品集中，教授可以看出作者的设计风格，方向等。因此作品集是能否给教授留下深刻印象的决定性因素。针对这一点，蔚蓝老师提出相应的指导建议。

2.  为了尽快提高同学的日语能力，蔚蓝老师每月会进行相应的口语，面试指导。虽然在日学习日语，有良好的学习氛围，但是同学性格有些内向，不敢开口练习。我们的研究老师在指导时，会根据同学的实际情况，提出相应的学习建议方法，鼓励同学与身边的同学老师沟通交流。初次之外，我们蔚蓝也有专门的口语指导项目，对于日语基础比较差的同学，针对性加强学习，短时间内就可以提高日语的听说能力。通过几次指导，S同学的日语词汇，语法，表达能力等有了一定提高。可以达到与教授沟通交流的水平。

3.  因为没有日语成绩，一开始的申请过程并不顺利。教授担心无法适应之后的研究室生活，都委婉拒绝让学生有了日语成绩之后再申请。S同学对于这些疑虑表示理解，下决心更加认真地学习日语，同时积极报名了接下来的留学生考试和日语考试，争取早日取得日语成绩。最终在蔚蓝老师和同学的共同努力下，岩手大学的教授发来了面试的邮件，申请过程成功了一半。S同学收到消息后也十分高兴，以积极向前的态度应对面试。之前做过的面试指导在此时派上了用场，同学在面试过程中灵活应对教授提问，最终获得了教授的认可。因此，这种坚持，不放弃的心态也是申请成功的关键之一。

虽然S同学暂时没有日语成绩，相信接下来的留学生考试，日语考试中同学一定会稳定发挥，取得优秀的成绩。10月开学后，希望同学能尽快适应研究室生活，与教授，前辈共同探讨研究，期待同学更大的进步！