对日本的向往来自初中时代的动漫，相信也有很多人因为相同的原因而对日本有了好感，随着年级的不断提升，也对日本有了更多的了解，逐渐明确了一个想法，就是能有机会前往日本留学。

不过也知道，自己的成绩不算好，想要申请很强的学校只怕是很难的，抱着试一试的心态找到了蔚蓝留学，是由刘老师负责我的研究指导。起初也没有什么信心，因此想着只要能走就行，带着这种心态所以也一直很是消极。

但是刘老师并没有因此而对我失去信心，她反而一直在鼓励着我，为我能申请上一所好的大学而努力着。一次次的和日本的教授们通着信，同时在我没做好的时候帮助着我，也不会斥责我。这让我逐渐的找回来了信心，开始为了未来而努力。此时，我已经不单单的把刘老师作为一个老师，更把刘老师作为自己的朋友。

我其实是一个动手能力并不强的学生，虽然学习了生物专业，也要进行很多的实验，但终究是属于试验能力比较差的类型。因此可以想到以后的研究生学习中，如果继续生物方向，恐怕因为自己的实验能力而影响了研究。最终在研究生的申请时我希望能够选择生态学方向的教授。但是生态学和我的专业是有不少偏差的，很多教授的要求也比较高，我老师已经和我在事先进行了说明，我也只能抱着试一试的态度。到了后来甚至都已经近乎放弃了。但是这时候从老师那里传来了好消息，我被九州大学的一位生态学方向的教授给出了内诺。在看到消息的那一瞬间，我已经高兴的溢于言表，因为确实没有想到可以这样顺利。同时对于老师的感谢也更深了一步，之前老师为了我，给不同教授发消息，替我翻译一些文件，这一切也终于有了回报。

虽然收到消息的时候松了一口气，但是更进一步的也感受到了压力，距离赴日的日期已经不算多了，在接下来的时间里，应该更加努力的学习，不能让老师的努力白费。

最后，再次对老师表示由衷的感谢。

                                                                                                     学生：J

                                                                                                     2017年2月28日