并不是出身于重点大学，且所学专业是计算机科学与技术的余同学很早就报名蔚蓝的赴日读研申请项目了。但日本教授对此专业的学生要求相对较高，不仅仅需要一定的日语能力，还对英语、专业知识掌握能力、学习成绩都有一定的要求。对于一个普通的理工科学生来说，余同学只有一个日语能力考试N2的证书，其他条件都比较一般，这样申请日本读研都不是很占优势。

申请过程中总是不如人意，不知不觉，将近一整年之内，余同学都没有拿到教授的内诺。这对余同学的自信心来说是一个强烈的打击。余同学看着身边比他报名晚的同学都一批批拿到内诺而欣喜若狂的神情，内心无比焦躁，只能对自己说：“也许教授忙，没看到吧。”到最终，这样焦躁的心情，如火焰一般吞噬着他，几乎每天都回来问蔚蓝的老师最新情况。对此，蔚蓝的老师也很理解余同学的心情，也没有放弃，一个不成功了接着下一个，不知不觉已申请了30多名教授，为余同学争取每一次的机会。

    在正式拿到内诺之前，也曾有几名教授对余同学有意向。凡是提出要面试的，蔚蓝老师都会给他整理材料、做面试指导；凡是提出要研究计划书的，蔚蓝老师都会帮他修改、提出建议。同时在蔚蓝老师的指导下，余同学也积极配合，自主提高日语能力和专业水平。余同学焦虑的心情，他所付出的努力，蔚蓝老师都看在眼里，只想尽早帮余同学拿到内诺。

    直到有一天清晨，余同学终于拿到了群马大学的内诺，蔚蓝老师马上通知了余同学。

    “余同学？”“内诺了哈”“群马”“今天”

　　余同学过了好半天，用不敢相信的语气回复道：

　　“真的？”

　　“真的，内诺书等会发给你”

此时的余同学肯定是内心澎湃，眼泪夺眶而出吧。

余同学后来告诉蔚蓝老师，他曾一度怀疑过蔚蓝老师并没有努力帮他申请学校。但是后来发现，蔚蓝老师心之所系，乃是众多莘莘学子的前途命运；蔚蓝老师念之所想，乃是学子们收到内诺后的灿烂笑容。为了申请赴日读研的学生们，夜不能寐，起早贪黑，口干舌燥，不厌其烦，也能依然战斗在第一线。因此，余同学感到惭愧，也非常感激蔚蓝老师的付出。

  “学生的快乐，是老师最大的成就！”这句话，是每一位蔚蓝老师铭记在心的。