M同学是一名来自某日语专业的大四在校生。因为是M同学的专业属于中日韩三国合作办学项目，所以有着在日韩两国留学的经历。在校期间，M同学认真学习日语的同时还学习了社会学、人文学等专业知识，除此之外，还积极参加学校活动。留学的经历，让M同学体会到了不同于国内的研究氛围和教育方式，同时也萌生了毕业之后继续留学的想法。

回国之后，M同学一边积极准备毕业，一边准备留学。通过在网上和蔚蓝老师的多次交流和沟通，M同学很快就正式报名展开申请。因为报名时间较晚，很多学校和研究科申请时间并不充裕，但是在紧张的申请中蔚蓝老师成功帮助学生拿到神户大学的offer！

申请分析：

1.日语N1，日语会话能力较好

M同学本身是日语专业，因为其专业属于合作办学项目，在日本和韩国都有留学经历，口语会话能力不错，能够用日语进行对话。像M同学这样本科期间在日本留学的情况，对于申请来说还是有利的，有些日本教授对于这样的同学会比较感兴趣，更容易获得教授的邮件回复。

2.报名时间较晚，申请时间比较紧张

M同学报名申请已经是3月份了。其实这个时间就申请来说已经有点晚了，部分研究科如：东京大学的综合文化研究科已经截止，还有一大部分研究科也即将在3月或4月初截止，如东大的人文社会系研究科、上智大学、名古屋大学文学部和教育学部等等。

3.出彩的研究计划书

在申请过程，很多教授会要求学生提交研究计划书来判断学生的专业水平、研究方向是否一致等。在联系神户大学教授的过程中，教授同样也是在要求同学提交研究计划书。因为在报名之初学生就表达了希望蔚蓝能够帮助学生准备计划书的要求。因此，在收到教授的邮件之后，考虑到研究科即将截止的情况，蔚蓝老师率先时间积极帮学生写作研究计划书并发送教授。经过了一周左右的等待，终于教授回复表示内诺，同意接收学生！

二、申请攻略：申请建议+口语指导+同学的积极配合

为了帮助同学能够申请到其特别感兴趣的学校以及教授，我们为其制定了以下升学指导规划，具体内容如下：

率先、教授方向指导。很多同学报名之后对于申请哪些教授、从哪些研究科中选择教授等还不是很清楚。选择教授，需要结合自己的本专业以及研究方向来优先选择适合自己的教授。在学生报名之后，蔚蓝老师会及时给学生进行教授方向针对学生的申请方向，蔚蓝老师给学生进行了教授方向指导，指导学生选择教授。

第二、优质的研究计划书写作服务。在联系神户大学教授的过程中，教授要求提交研究计划书。蔚蓝老师紧张的时间中帮学生完成并得到教授的内诺。此外，很多统一出愿的学校在递交材料时也需要提交研究计划书，蔚蓝老师也积极帮助学生准备，顺利完成出愿。

第三、快速及时高效的申请速度。学生报名时间较晚，很多研究科面临即将截止的情况。但是蔚蓝老师本着为学生负责的态度，争分夺秒地为学生准备出愿材料以及研究计划书等。

第四、积极配合和认真的态度。在展开申请之后，对于各项指导等学生都能积极配合，认真准备；对于蔚蓝老师提出的建议学生也能耐心接受。

期待着将来能够在求学的道路上一切顺利！