X同学报名时，已经是2月份，此时10月生的申请已持续接近两个月。而且X同学的情况较为特殊，虽然是国内某师范院校的本科体育专业出身，但毕业时间已经接近10年，中间经历了长时间与本专业不相关的工作。可以说该同学之前的经历对于申请几乎没有什么帮助，但学生希望申请排名靠前的国公立大学继续深造。

    学生在大学期间并未学过日语，真正开始学习日语是在日之后，并考取了日语二级。在与学生沟通后，指导老师让学生提交一份能充分说明自身留学动机及闪光点的自我介绍。学生十分配合，在规定的时间内提交了上来，但是由于学生并未接受过日语专业的系统学习，虽然考取了N2，但是写作水平并未达到2级应有的水平。在告诫学生要认真提高日语能力的同时，指导老师在学生提交自我介绍的基础上加以修改，终于提交了一份让人满意的自我介绍，发给了日本的教授。

    不出所料，教授对于学生毕业多年才决定留学产生了疑问，出于学生年龄偏大，可能不太好管理等诸多考虑拒绝了，但是我们没有放弃，努力为学生争取，最终教授终于决定和学生见面来判断是否接收。在得到这样难得的面试机会后，学生和指导老师都十分高兴。并迅速为学生安排了面试指导，在与学生用日语交流时发现，学生口语还存在一定不足，虽然人在日本，但是学习时间较短，依然难以迅速掌握面试问题。指导老师一边安抚学生情绪，提高学生自信心，并为学生安排多次指导。终于在教授规定的时间前，学生熟练掌握了面试问题，信心满满的参加面试，并得到了教授的认可。

    我们在由衷为学生高兴的同时，不禁感叹，赴日留学，年龄真的不是问题。只要你相信我们，我们终会回报你蔚蓝前程！