近年来，随着各种影像传媒、大众传媒的发展，国内学生在赴日留学时会优先选择传媒专业。H同学就是其中一员。最初报名时，学生就反复强调希望申请传媒专业,但问起学生是否曾经学习过传媒相关知识时，发现并没有，只是单纯觉得会比较有意思所以希望申请传媒专业。

    虽然觉得这样申请难度很大，但我们还是充分尊重学生的意愿，在指导学生写作自我介绍后，就开始着手给学生申请。在学生的自我介绍中，指导老师在征得学生意见后，重点体现了学生对于传媒的兴趣。在等待教授回复的同时，指导老师给学生推荐了传媒相关的书籍，让学生有时间抓紧看，为之后的计划书写作做准备。

    也许是因为学生自我介绍中充分体现对传媒专业的热情打动了教授，教授提出希望看一下计划书。这个无疑体现出教授是有意向接收学生的，而计划书的质量无非会直接影响到学生的申请是否成功。好在学生也十分配合，很快地提交了研究计划书。但是看完学生写的计划书，发现学生对于传媒的理解还不充分，指导老师加班加点给学生指导研究计划书的写作，协助学生修改，终于在最短的时间内提交了让人满意的计划书。教授看完后在肯定计划书的同时，依然提出了对于学生研究能力的担忧，并给学生推荐了书籍，希望学生仿照书籍，写感想文。在指导老师和学生的共同努力下，按照教授的要求提交了感想文，最终得到了老师的内诺。

    在申请过程中，学生的研究能力也得到了很大提升，在得到内诺后，学生在感谢指导老师的同时，也表示以后会继续阅读传媒相关书籍，进一步提高自己的研究能力。我们深感欣慰，祝愿每位从蔚蓝走出去的学生都可以前程似锦！