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英语授课项目

在日研究生+修士双申请成功案例 — 日语教育专业

程老师 蔚蓝留学研究中心主任
学生姓名: Q同学
录取学校: 大东文化大学
录取专业: 教科教育学
学生背景: 国内某普通大学
基本成绩: 日语N1
留学时间: 2016年04月

  Q同学是出身于某师范学院的日语专业学生,希望研究生和修士同时申请,学生日语基础一般,口语不太好。

  作为研究指导老师,第一时间指导学生写作了自我介绍,经过反复修改提交给了教授。研究生和修士同时申请。研究生部分,联络教授后,接下来就是焦急的等待,几位教授都回复说学生已经招满,没有余力再收新学生。但是本着不到最后永不放弃的精神,又不断联系教授,终于功夫不负有心人,这位教授回信希望学生提交计划书。

  我们迅速指导学生写作计划书,学生开始还很配合,几天后提交了计划书,但是结果差强人意。我们给出了专业指导意见,让学生抓紧着手修改,提交的第二版计划书并没有什么改观,依然语法错误较多,思路也比较混乱。面对这种情况,我们首先和学生沟通,说明目前的申请状况,讲明利害关系,鼓励学生在我们的指导下自己修改计划书。就这样,经过多次修改,终于提交出了一份让人满意的计划书。提交给教授后,教授同意接收学生作为研究生。研究生部分虽然成功,但还不是可以松口气的时候,真正的考验还在后面。

  修士申请部分,首先联络了学生的意向教授,教授不久后回信希望看计划书并见面。跟研究生申请一样,指导学生写作了计划书,并给学生做了面试指导,因学生口语不太好,指导老师根据学生情况做了多次指导,最终学生信心满满地参加了面试。但与研究生申请不同,修士并非导师内诺制,而是需要经过笔试面试层层选拔。在学生准备面试的同时,我们确认了研究科的截止时间后,给学生做了时间规划,对于出愿时间和考试时间做了提醒。我们帮助学生找到了意向学校的过去问习题集。学生与教授顺利面试后,督促学生做过去问,在学生提交后指导老师给学生做了指导。经过几次指导,学生对于学校的出题情况有了大体的了解。

  另外,虽然教授已经跟学生进行了面试,但是修士考试的面试与普通的面试还是略有不同,我们根据经验给学生准备了翔实的面试文档。研究指导老师结合自身经验,给学生针对面试做了多次模拟并讲解了若干修士面试技巧。最终学生信心满满地进入了修士考场,不久后得到了两所大学均合格的好消息。


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