作为14年10月生，S同学还是属于报名较早的。在与学生的交流过程中我们得知，学生其实高中期间成绩一直名列前茅，完全可以考上一个不错的一本院校，但是由于高考时发挥失常，进入了国内某二本大学，但是怀着对于高考失利的不甘，及对名校的渴望， S同学找到了我们，要求我们一定要为其申请到帝国大学。

其实这样的情况我们还是很为难的，因为除了专业背景和N2等级外，学生的出身校并不能为其加分，依据以往的经验，日本教授尤其是帝国大学的教授其实还是很看重学生的出身学校的。S同学的心情我们十分理解，并迅速着手为其申请，希望在其他学生尚未开始申请时，为其抢占到好大学的教授的席位。首先是自我介绍的写作，好在学生十分配合，很快提交了自我介绍。但是如何让这份自我介绍更加凸显其学生能力的闪光点方面，研究指导老师和学生着实下了一番工夫。

申请过程不出所料，遇到了很多困难，很多老师质疑学生的出身校及日语能力，在不知道被几位教授质疑学生能力后，终于有一位教授提出可以看一下计划书再决定，我们在争取时间的同时，迅速按照老师的研究方向，找出课题指导学生写出了一篇研究计划书。

指导老师加班加点，为学生多次修改研究计划书，终于，以最快的速度提交了让人满意的计划书，争取到了面试的机会。

在给学生做面试指导过程中，我们发现，学生虽然通过了N2，但是由于学生感觉面试的机会来之不易，因此心理压力很大。指导老师一方面鼓励学生、安抚学生紧张情绪，同时给学生安排了多次指导，终于在老师规定的时间之前，学生可以熟练地掌握了面试问题。

    在得到学生面试顺利的消息时，我们倍感欣慰的同时，也感叹蔚蓝又创造出了一个进入名校的奇迹。