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小小鸟在蔚蓝天空,想飞的更高---九州大学成功案例

白老师 蔚蓝首席理科研究指导专家
学生姓名: L同学
申请项目: 赴日读研
录取学校: 九州大学
录取专业: 情报工学
学生背景: 南方某学院
基本成绩: 计算机科学与技术
留学时间: 2014年04月

    耳边响起我是一只小小小鸟的歌声,内心有些激动。不禁脑海里浮现出去年赴日成功的一名学生L同学。记忆中他的出身校着实让我们大家为难了些,但最终的大家收到了喜报—收到了九州大学的入学许可。现在给我点时间,让我给大家讲讲L同学的申请经历。

    L同学是南方一所学院毕业的学生。当时说实在的,学院名都没听过,在度娘的帮助下才多少了解了些。了解后,老师们开始惆怅了。L同学的专业技能还是不错的,并且学生本人相当的积极上进,因为对日语的喜爱和对赴日留学的长远打算,大学期间便自学日语,并顺利的通过了日语能力N1,这让很多日语专业出身的孩子情何以堪啊。言归正传,优势是有的,也是我们都必须认可的。但是日本的帝国大学教授很注重中国学生的出身校,尤其是理工科类的教授。这一点我们必须事前要告诉学生,让L同学明白,出身校在某些情况下的重要性,让L同学能够正视自己。

    L同学非常的理解我们的说法。并告诉我们,自己是一只小到不能再小的小鸟,一只梦想着有一天,可以在蔚蓝天空高飞的鸟。作为老师,我们就喜欢这种有抱负、有理想的孩子。不管怎样,看到这样的孩子,我们觉得可爱,觉得是可塑之才。

    于是我们很快跟L同学达成共识。针对L同学的自身情况,我们的申请方案便是扬长避短。虽然出身校是不入眼,但是L同学的专业技能和日语能力,是值得我们发挥的优势啊。于是在开始申请时候,我们便指导L同学要突显自己的专业技能和日语能力。L同学很同意我们的方案,也按照我们的指导,在跟教授的联络中,将自己的专业技能和日语能力充分的表现出来。当然过程中,也有一些教授在我们意料中,会提及出身校的问题,但是我们没有轻易放弃。L同学更是越挫越勇,充分利用时间,更进一步的提高日语能力并加强专业水平。通过我们不弃不馁给教授发申请联络,终于,九州大学的一名教授给了L同学实现梦想的机会。内诺后,L同学高兴坏了,表示赴日后一定会更加努力,让自己飞得更高。L同学说,是蔚蓝帮他创造了这片高飞的天空,感谢蔚蓝,感谢一路相伴。收到L同学的感言,我们都欣慰的笑了。这是对我们来说,最欣慰的回报。

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